Escuela de Educacion Secundaria N°25 "Macacha Güemes" Garín-Escobar

3° INSTANCIA-- TODAS LAS MATERIAS

1° Año Ciencias Naturales

PROF. LORENA BALBUENA

Resolver las siguientes consignas que abarcan los principales temas trabajados en la cursada de ciencias naturales.

1. Explica la diferencia entre materia y materiales. Escribí 5 ejemplos de diferentes materiales.

2. Definí propiedades intensivas y extensivas de la materia. Da 2 ejemplos de ambos.

3. ¿Cuáles son los 3 estados de la materia? Describí sus características y da dos ejemplos de cada uno.

4. Dibuja 4 frascos. Dos con mezclas homogéneas y dos con mezclas heterogéneas. (Señala cuales son los componentes que tiene cada mezcla)

5. Explica cómo funcionan 3 métodos de separación.

6. ¿Cuál es la diferencia entre la energía cinética y la energía potencial?

7. ¿Cómo funciona la nutrición autótrofa y la nutrición heterótrofa?

8. Explica la diferencia entre la reproducción sexual y asexual de los seres vivos.

9. ¿Qué son los dominios? ¿cuáles son?

10. Diferencia entre la energía química y térmica.

1° AÑO CIENCIAS SOCIALES- PROF. ALEJANDRA JUROVICH

1- En el mapa planisferio indicar:Continentes; Océanos; Puntos cardinales; Paralelos más importantes, Ecuador, Trópico de Cáncer, Trópico de Capricornio, Círculos Polares; Meridiano de Greenwich; Argentina.

2- Responder: ¿Qué estudia la geografía? ¿Qué estudia la Historia? ¿Por qué se las llama Ciencias Sociales?

3- - Definir Relieve continental, relieve submarino. Montaña, Meseta, Llanuras

4- ¿Qué son las migraciones? ¿Qué tipos de migraciones hay?

5- ¿Cuáles son las características del periodo Paleolítico?( Economía, sociedad, cultura)

6- ¿Cuáles son las características del periodo Neolítico? (Economía Sociedad cultura.)

7- ¿Cuáles fueron las primeras civilizaciones hidráulicas? Cuáles fueron sus características?

1° AÑO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PROF. CLARA GALVÁN

1)REALIZAR LAS ACTIVIDADES.

2)LEER LOS LIBROS: HÉRCULES

LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO.

INGLÉS 1° AÑO Y 2° AÑO - PROF. CLAUDIA JAUREGUI

Name: …………………………………………………………….. Date:……………………………………………………………..

Course: 2 nd ……………

Prof. Jáuregui Claudia Mark: …………………………………………………………..

Libro: Folio:

ENGLISH TEST

A) Read the text and answer the questions

Tania is 25 years old. She´s from Madrid, Spain. She´s an International Chef for the Hilton Hotels. Her favourite meal is the “Italian Bolognese lasagna” because it is delicious and easy to prepare. She is at home in the mornings and at work in the evenings

1- What´s her name? ……………………………………………………………………………………………………………………………..

2- How old is she? ……………………………………………………………………………………………………………………………………....

3- What´s her job? …………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- What´s her favourite meal? Why? …………………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Where is she from? ………………………………………………………………………………………………………………………

B) Present Continuous tense. Make the affirmative, negative or interrogative form

1- It / rain / now …………………………………………………………………………………………………………

2- They / eat / pizza ………………………………………………………………………………………………………….

3- I / not watch / TV ……………………………………………………………………………………………………………

4- We / not watch / TV ……………………………………………………………………………………………………………

5- I / not talk/ in class …………………………………………………………………………………………………………..

6- She / play / games ? …………………………………………………………………………………………………………..

7- I / study / in Class 2? …………………………………………………………………………………………………………….

C) Present simple tense- put the verbs in the correct place

go get up walk watch finish have start live play

I am Hyun. I ………………………………… in Seoul. I …………………………. at 6.30 a.m. and I ……………………

to school with friends. I …………………………… classes at 8 o´clock and …………………………….. at 4 p.m.

We ………………………………lunch at 12 and then we ……………………………. homework. We …………………. games with the netbook. In the evening I ………………………………. TV and I ………………………… to bed at eleven o´clock.

D) Write your routine (escribir una rutina diaria sobre ti. Puedes hacerla tomando como ejemplo la de Hyun)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

INGLÉS- 3° AÑO- PROF. CLAUDIA JAUREGUI

Name: …………………………………………………………….. Date:……………………………………………………………..

Course: 3ro

Prof. Jáuregui Claudia Mark: …………………………………………………………..

Libro: Folio:

ENGLISH TEST

Present continuous tense

A) Build affirmative, negative and interrogative sentences

1- She /read/ a book ……………………………………………………………………………………………………….

2- It /rain ………………………………………………………………………………………………………………………………….

3- He/ repair/ his bike ……………………………………………………………………………………………………………….

4- I /not watch/ TV ……………………………………………………………………………………………………………………

5- He /not open/ the window ……………………………………………………………………………………………………

6- They /not draw/ ……………………………………………………………………………………………………………………

7- Peter /go/ to the cinema? ………………………………………………………………………………………………………

8- They /play / a game? ……………………………………………………………………………………………………………..

9- She /listen/ to the radio? ……………………………………………………………………………………………………….

10- I /dream? ………………………………………………………………………………………………………………………………

B) Present Simple tense. Daily routine

Complete using the verbs in the box

go have do play study watch get up

Every day I ............................... at 6.30 in the morning and I ............................... breakfast .

Then, I ............................... to school and I ............................... Maths and English. In the

afternoon I ............................... home and I .............................. some snacks for lunch. After that,

I ............................... my homework and ..............................TV. In the evening I ...............................

a bath and I ...................... with my friends on the computer. I ............................... dinner and

I ........................... to bed at 10 o’clock.

C) Build up sentences:

1- She / go /home / 12 o’clock ....................................................................................

....................................................................................

2- He / not play / computers ....................................................................................

...........................................................................................

3- I / have / lunch / home ....................................................................................

............................................................................................

Past Simple tense

A) Complete using the verbs in the box in the PAST SIMPLE tense

arrive prepare leave play go have get up study watch take

Last Friday Ivan ............................... at 6.15 in the morning and he ............................... breakfast . Then, he ………………….......... to school and he ............................... Science and Music. At 12 o’clock he.............................. school and he ....................... the bus home. At 2 0’clock in the afternoon he ............................. TV and ....................... with his computer. His dad .............................. from work at 8 o’clock in the evening and his mum .............................. dinner for the family.

B) Build up sentences in the PAST SIMPLE tense:

1- We / buy /some CDs ..........................................................................................................

2- He / not study / Maths ............................................................................................................

3- Maria / have / dinner/ at home .........................................................................................................

4- I / not phone / you ..............................................................................................................

C) Past Simple tense of the verb “to Be”

1- I ............................... at school last Sunday. (x)

2- My friends .................................. at home yesterday . (v)

3- I .......................... born in Argentina.. (v)

4- Kevin ......................... in Cordoba last year. (v)

2° AÑO HISTORIA- PROF. DIEGO RODRÍGUEZ

Examen tercer materia 2ro año de la secundaria

Escuela:……………………………………………………….Curso:………………..NOTA:

Materia: Historia AÑO 2020

Profesor: Rodriguez Diego

Nombre y Apellido:………………………………………………………………….

Edad Media:

1) Observa la imagen de arriba y describí como era la vida en la sociedad feudal (como vivía el rey, los nobles, el clero y los campesinos).

Las culturas aborígenes americanas : Aztecas ,Mayas e Incas

.¿Sabías que…?Antes de la llegada de los españoles vivían en América muchos pueblos indígenas que tenían diferentes formas de vida según los recursos naturales que había en cada región. Algunos grupos se desplazaban para conseguir su alimento y no vivían de forma permanente en algún lugar. A estos pueblos se los llama nómades. Los grupos que llegaban a zonas fértiles se dedicaban a la agricultura. Como tenían que cuidar sus cultivos vivían es forma estable en un lugar. A estos pueblos se los llama sedentarios. Ahora bien, en América se desarrollaron tres grandes civilizaciones de agricultores; Los mayas y los aztecas se ubicaron en la región de Mesoamérica, que abarca el centro y sur del actual México y parte de América Central. Los incas ocuparon el área andina de América del Sur.

Actividad 1. Luego de la lectura del texto anterior responde las siguientes preguntas ¿Por qué las civilizaciones aztecas, mayas e incas eran pueblos sedentarios?

Actividad 2 . Elige una de las tres civilizaciones ( Mayas, Aztecas o Incas) y responde las siguientes preguntas para conocerlos un poco más;

a)¿Dónde se ubicaron?

b)¿Cuál era su capital?

c)¿Cómo eran sus ciudades?

d)¿ Cómo era su organización política? ¿Quién era su autoridad máxima?

e)¿ Qué actividades económicas realizaban?

Descubrimiento de América:

Nota: Deberán realizar la evaluación en forma escrita, prolija con caratula y en folio al docente. Luego de la suspensión de clases dictada por el Estado se entregara al docente. A su vez pueden enviar las fotos para su corrección y aprobación.

3° AÑO HISTORIA- PROF. DIEGO RODRÍGUEZ

Examen tercer materia 3ro año de la secundaria

Escuela:……………………………………………………….Curso:………………..NOTA:

Materia: Historia AÑO 2020

Profesor: Rodriguez Diego

Nombre y Apellido:………………………………………………………………….

1) Explica lo sucedido durante la semana de Mayo (del 22 al 24) de 1810 en Buenos Aires.

2) Explica lo sucedido durante el 25 de Mayo de 1810 en Buenos Aires.

3) ¿Cómo estaba conformada la primera Junta de Gobierno?

4) Dibuja el cabildo de Buenos Aires.

5) ¿En qué consistía el Plan continental de San Martin?

6) ¿Quién fue Juan Manuel de Rosas?

7) ¿Qué fue y como terminó la Guerra de la Triple Alianza?

4° HISTORIA PROF. EDUARDO CORVALÁN

Realizar un informe sobre las características de las elecciones antes de la Ley Sáenz Peña, sancionada en nuestro país en 1912. ¿Qué diferencias se marcan a partir de la mencionada ley?
Describir los hechos sucedidos en la Argentina durante la llamada “Semana Trágica”. ¿Cuáles fueron sus causas y consecuencias?
El primer gobierno de Perón promovió una modificación de la Constitución Nacional en 1949. ¿Cuáles fueron los puntos principales de esa nueva Constitución?
Leer los artículos 14 y 14 bis de la Constitución Nacional, y explicar con tus palabras qué diferencia encontras entre ellos.
Definir Imperialismo. ¿Cuáles fueron las potencias más activas en esta época de expansión? ¿Cuáles fueron las causas del Imperialismo?
¿Encuentran alguna conexión entre el Imperialismo y el estallido de la Primera Guerra Mundial? Explicar.
Elaborar un informe presentando la participación de la mujer en el conflicto de la Primera Guerra Mundial. Buscar información sobre el caso de alguna mujer en particular que se haya destacado en ese conflicto (ya sea en batalla, como fuera de ella), y sumar al informe.
Buscar información sobre el “Tratado de Versalles”, firmado una vez concluida la Primera Guerra Mundial. ¿Qué país de los que perdieron ese conflicto fue el más afectado? ¿Por qué?
¿Se podría plantear que el “Tratado de Versalles” estuvo entre las causas de la Segunda Guerra Mundial? ¿Por qué?
¿Cuáles fueron las consecuencias políticas de la Segunda Guerra Mundial?

5° AÑO HISTORIA- PROF. DIEGO RODRÍGUEZ

Examen: tercera materia 5to año de la secundaria

Escuela:……………………………………………………

Materia: Historia AÑO 2020.

Profesor: Rodriguez Diego

Nombre y Apellido:………………………………………………………………….

Temas: Guerra Fría. Descolonización, Revolución Cubana. La Argentina entre 1965 y 1966.

1. Define lo que fue la Guerra Fría.

2. Explica el proceso de la descolonización asiática y la africana.

3. Durante la revolución cubana explica el enfrentamiento con los estados Unidos.

3 PUNTOS

Temas: Argentina entre 1965 y 1970.

4. ¿A qué se llamó la resistencia peronista?

5. ¿Qué medidas económicas se tomaron durante el gobierno de Frondizi?

6. ¿Qué fue el Cordobazo?

3 PUNTOS

Temas: Argentina entre 1973 y 1976

7. Explica lo sucedido durante los últimos días de Perón.

8. Explica los conflictos durante el gobierno de Isabel Perón

9. Por qué el golpe de estado de 1976 fue el más cruel y violento de la historia Argentina. Desarrolle.

4 PUNTOS

1° AÑO MATEMÁTICA PROF. MIGUEL LATORRE

TRABAJO PRÁCTICO

1) Completen la siguiente tabla escribiendo los números en la forma que faltan.

CON LETRAS	CON NÚMEROS
Ochenta mil ochocientos dieciocho
Un millón cien mil trescientos veintiunos
Nueve mil sesenta y tres millones cien mil ciento diez
Veintitrés millones cuatrocientos seis mil setecientos nueve
	85 012
	103 050
	120 305
	1 201 904
	135 201 021
	18 603 123